小学数学教学单元划三(下).doc

小学数学教学单元计划 三年级第二学期 （仅供各校参考） 2007.2.全学期教学进度表 周次 日期 1 2 3 4 1 2/26～3/2 复习与提高 四则运算及应用题 复习与提高 四则运算及应用题 复习与提高 四则运算及应用题 复习与提高 四则运算及应用题 2 3/5～3/9 复习与提高 面积计算及进率 复习与提高 面积计算及进率 复习与提高 面积计算及进率 复习与提高 面积计算及进率 3 3/12～9/16 乘与除 路程、时间、速度 乘与除 路程、时间、速度 乘与除 路程、时间、速度 乘与除 路程、时间、速度 4 3/19～3/23 乘与除 用两位数乘 乘与除 用两位数乘 乘与除 用两位数乘 乘与除 用两位数乘 5 3/26～3/30 乘与除 用两位数乘 乘与除 用两位数乘 乘与除 用两位数除 乘与除 用两位数除 6 4/2～4/6 乘与除 用两位数除 乘与除 用两位数除 乘与除 用两位数除 乘与除 用两位数除 7 4/9～4/13 乘与除 用两位数除 乘与除 两位数除多位数 乘与除 两位数除多位数 乘与除 两位数除多位数 8 4/16～4/20 乘与除 两位数除多位数 乘与除 两位数除多位数 乘与除 两位数除多位数 乘与除 条形统计图 9 4/23～4/27 乘与除 条形统计图 期中复习考试 期中复习考试 期中复习考试 10 4/28、29、30～5/4 分数初步认识 分数初步认识 分数初步认识 五一例假 11 5/7～5/11 五一例假 分数初步认识 分数初步认识 分数初步认识 12 5/14～5/18 分数初步认识 分数初步认识 计算器 计算器 13 5/21～5/25 计算器 计算器 几何小实践 周长 几何小实践 长方形、正方形周长 14 5/28～6/1 几何小实践 长方形、正方形周长 几何小实践 长方形、正方形周长 几何小实践 长方形、正方形周长 儿童节 15 6/4～6/8 几何小实践 长方形、正方形周长 整理与提高 整理与提高 整理与提高 16 6/11～6/15 整理与提高 整理与提高 整理与提高 机动 17 6/18～6/22 期末复习和考试 18 6/25～6/29 期末复习和考试 一、复习与提高 复习与提高 计算 图形 一、单元名称：四则运算及应用题p1~3 二、本单元的地位作用 本单元属于“复习与提高”中的计算单元，学生在上学期已经学习了用一位数乘和除、两步计算式题，本单元主要任务是帮助学生梳理计算、加深对括号的理解和运用，让学生在理解算理的情况下进行一定量的训练，提高计算能力，为进一步学习打好基础。 三、本单元主要内容 四、单元教学目标 知识和技能 1、巩固一位数乘除的计算方法，能正确进行计算。 2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确进行两步计算式题的计算。 3、认识小括号，知道括号的作用。 过程和方法 培养学生计算的兴趣，以及解决问题的严谨态度；通过具体的教学情景理解括号的作用及运算顺序。 情感、态度和价值观 提高学生计算的兴趣，培养学生认真审题以及正确计算的良好习惯，提高学生及时检查和仔细思考的学习能力。 五、单元教学的重点、难点和关键 重点：巩固运算顺序，正确进行两步式题的计算。 难点：灵活选择计算的方法。 关键：掌握小括号的作用。 六、单元课时安排 课时 课型 教学内容 教学要求 练 习 1、 复习 乘除法计算 1、正确进行乘除法的竖式计算。 2、掌握两步计算式题的运算顺序。 加减乘除混合计算。 2、 复习 有括号的两步计算式题 1、理解括号的作用。 2、会正确使用括号，并按运算顺序正确计算。 带有小括号的两步计算式题。 3、 复习 实际应用 运用括号解决实际生活中两步计算的应用题。 4、 练习 综合 乘除法竖式计算。 两步计算式题与小括号的计算式题。 3、带括号的两步计算应用题。 七、单元测试参考题 1、填空题。 ⑴ 47×8的积大约在（ ）和（ ）之间，比较接近（ ）。 ⑵ 700÷6的商是（ ）位数，在（ ）和（ ）之间。 ⑶ 计算444×6时，个位上的4与6相乘，得（ ），百位上的4与6相乘，得（ ）。 ⑷ 在除法算式☆÷40=3……△，△最大可能是（ ），这时☆是（ ）。 ⑸ 在□21÷7中，要使商是两位数，那么□最大应该填（ ）。如果要使商是三位数。那么□可以填（ ）。 2、是非题。（对的打√