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中国人口迁移 应用多元智能和合作学习 学科：地理 使用范围：高中二 年级 学校：淄博六中 作者：李柏青 一、课程名称：中国人口迁移 二、课程目标： 1、通过学习了解中国人口迁移的特点及形成原因。 3、通过学生的自主合作及师生互动、拓展学生的思维及创新能力（联想力和想象力）。 2、培养学生的多元智能及学习兴趣、主动参与精神。 一、学生学习的预期效果 1、通过学生对学习的参与，培养学生的语文修辞智能、肢体运动智能、视觉空间智能、人际交往智能以及情感体验。 2、通过学生互相讨论评价、去建构自己的学习方法并提高学习地理的兴趣。 四、教学资源和材料 1、教材内容。 2、建国前后中国人口迁移的图片资料资料。 3网络资源： /web/shidi/_private/lw/lw2.htm /tslm/sjbjrk/rkml/200208080011.htm /list5.html /hgweb/student/gkrd/ls02.htm /new/wlkt/gkzt/rkwt.htm 五 、教学过程： 1、? 展示资料、图片，创设问题情景，提出相关问题，引起学生思考。 2、? 进行小组讨论（同质或异质划分）： （1）建国前中国人口迁移的特点及原因。 （2）新中国成立到1985年前人口迁移的特点及 原因。 （3）19