大关中级职业心理询师”考试复习资料.docVIP

“注册中级职业心理咨询师”统一考试复习资料 一、自我创伤范式 自我创伤范式基于这样一种推测：一个人的自我是否健康，可以追溯至早期的经历。个体的自我遵循现实原则，它从现实出发，一方面尽力满足欲望的要求，另一方面又要考虑良心的允许。当自我受到欲望压力的威胁时，会产生焦虑；当自我面对良心的谴责时，会引起恐惧。于是，自我便在与焦虑和恐惧的周旋中形成创伤范式。 在创伤范式中，自我把追求最大快乐和最小痛苦看作是生存的原则。一个人之所以感到生活并不愉快，原因在于他用现实原则代替快乐原则。当他的有些欲望与现实发生冲突时，他会发现满足这些欲望可能引起自责和内疚。于是，他就不得不把这些欲望压仰起来，成为一种心理的创伤。如果这种创伤发生在童年，又得不到解决，则它可能潜伏下来，在后来的成年生活中再现这些痛苦的经历。 二、精神分析疗法 精神分析疗法又分析性心理治疗，是心理治疗中的一种主要疗法。精神分析疗法是奥地利精神科医师弗洛伊德在19世纪末创立的。弗洛伊德长期的临床经验，通过对大量精神病患者、神经症患者的观察与治疗，以及对他自己内心世界的艰苦分析，提出精神分析理论。该理论有无意识理论、人格结构理论、婴儿性欲论及精神病理学理化。精神分析的技主要由自由联想、、梦和移情四部分组成 。 、认知干预认知干预又称认知疗法始于20世纪60～70年代的美国。认知干预根据人的认知过程，影响其情认知干