孔孟论学习学案.ppt

[教学目标] 知识与技能目标：1．诵读课文，在理解文意的基础上背诵全文。2·理解：习、说、罔、殆、知、愤、悱、居、资、暴等关键词语。3·了解孔子、孟子、及《论语》、《孟子》。过程与方法目标：比较学习“孔子九则”与“孟子九则”议论方式的特点、优点。情感态度与价值观目标：在诵读孔孟读书妙语中，受到启发、教育，思考自己的读书 、学习体会。 4、从孟子的言论中国你读到了哪些小故事？给了你怎样的启示？你还知道哪些出自《孟子》的故事？ 如弈秋诲人的故事，告诉我们学习要专心致志；掘井而不及泉的故事，告诉我们学习做事要持之以恒。 如“揠苗助长”、“五十步笑百步”等。 5、阅读课文，比较《论语》《孟子》的议论方式各有怎样的特色。 《论语》：文字简洁，哲理性强，格言警句多，发人深省，运用事理论证、直接提出观点两种议论方式。 《孟子》：事实论证（举例论证）为主，且长于形象类比，逻辑性很强，语言上常用比喻，故事性、情节性强，说理生动形象。 * * 写作特点 孔子的语录：语言精粹精策，内涵深厚，文字简洁，有格言色彩；语录虽是片段的，但互相间有深刻联系，是一篇逻辑完整的文章。 孟子：善于作形象的类比，如“一曝十寒”和“掘井而不及泉”的故事。 练 习 巩 固 一、填空 1、“乐学”是学习的最高境界，因为