WHOカリキュラムガイド -mded.tokyo-m.pptVIP

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  • 2016-11-22 发布于天津
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WHOカリキュラムガイド -mded.tokyo-m

教育方法 いわゆる「デールの経験の円錐」 Edgar Dale: Audio-Visual Methods in Technology と引用されることが多いが, デールのオリジナル図ではパーセンテージは示されていない Verbal Receiving Visual Receiving Receiving / Participating Doing After 2 weeks we tend to remember… Nature of Involvement READING HEARING WORDS LOOKING AT PICTURE WATCHING A MOVIE LOOKING AT AN EXHIBIT WATCHING A DEMONSTRATION SEEING IT DONE ON LOCATION PERTICIPATING IN A DISCUSSION GIVING A TALK GIVING A DRAMATIC PRESENTATION SIMULATING THE REAL EXPERIENCE DOING THE REAL THING 記憶が 残るのは 読む 聞く 見る 話す 教える パートB:カリキュラムガイドの各論トピック 患者安全とは  ヒューマンファクターズの患者安全における重要性  システムの複雑さが患者管理へ影響

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