山区小学贫困生的育研究 年度总结报告(2006.12).docVIP

旌阳区2006年教育科研课题《山区学校贫困生的教育研究》 年 度 总 结 报 告 （2006年度） 我们研究“山区学校贫困生的教育研究”这个课题，在经过认真准备和两个阶段的研究基础上，根据2005——2006学年的研究计划，在实施阶段，进行了实实在在的研究工作，在课题研究的计划、实施、管理等方面做了进一步规范，进一步完善实施方案。取得了阶段性的效果。现将2006年度的研究进展情况作如下总结。 一、指导思想 以马克思、列宁、毛泽东、邓小平教育思想及现代教育科学研究理论为指导，全面贯彻三个代表重要思想，以落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规及中共十六大提出的“全面建设小康社会”、“完善国家资助贫困学生的政策和制度”的精神及《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，为加快推进素质教育，把中国沉重的人口负担转变为富有的人才资源，为有关部门解决基础教育（特别是农村基础教育）中的有关问题提供依据。 二、研究任务 根据课题研究方案及本学年的研究计划规定，本学年研究的主要任务是： 1、加强对贫困学生的全面教育和调查研究，协助各方面力量扶助家庭贫困学生；探索贫困学生的心理发展规律，研究教育策略。 2、学生填写贫困学生申请表，对贫困学生进行调查核实，建立贫困学生档案。 3、研究如何对贫困学