八年级语文上册 第五单元 第23课《核舟记》教案 新人教版.docVIP

23核舟记 教学目标： 知识与能力：1.积累一些文言词语、句式； 2.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺； 过程与方法：3.学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。 4.理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。 情感与德育：5.激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。 教学重点： 1．帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。 2．品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。 教学难点： 探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法 教学方法： 1．读想法。 2．发现法、探究法。 3．品读法。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 教学要点：初读课文，归纳字词，疏理课文。 教学步骤： 一、导入： 一、导语设计 请同学们准备好一张白纸、一支铅笔、一把直尺。画一个长为29厘米、宽为2厘米的长方形。画好以后请在长方形内再画一个椭圆，然后可以把这个椭圆看作一只船，请你在船头画3个人，船尾画2个人，船头的3个人中，中间的一个戴着高帽子??不少同学说地方太小，画不上。确实是这样的。不过，我却知道一个人，他不但能在方寸之间安排这么多人物，而且可以把每一个人的神态都表现得栩栩如生。同学们相信吗？如果不相信，就让我们共同学习明末浙江魏学洢的《核舟记》,领略数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的辉煌。 二、作者简介：