中学数学课题实验研究探究性教学的作用.pptVIP

探究性教学的作用 教育二班 第九组 讲授 周鹏冉 做PPT 何佳玉 查资料 于 欢张小亚 研究课题： 探究性教学对初中数学课堂教学的影响 选课理由： 初中课堂中传统课堂的“教”，多是照本宣科，教师只把学生当作接受知识的容器，由于受教学活动计划性、预设性的影响，学生和教师的活动总是受教案的束缚，教师不敢越出教案半步。教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不愿意节外生枝。教师总是希望学生能够按照自己课前设计好的教学方案去展开教学活动，每当学生的思路与教案不相吻合时，教师往往会千方百计地把学生的思路“拽”回来。 这种方法虽然在短期内简单有效，但学生在这种教学模式下，不能做到对数学知识、数学思想的真正的理解和掌握，只是暂时的记住了数学的定理、公式和具体的解题方法。 研究假设： 在中学数学课堂中采用探究性教学，学生的数学学习效果会更好。 研究目标： 在初中课堂上采用探究式教学，与传统的讲授式教学相比，更能提高学生们的数学成绩，学生的学习效果更好，学习兴趣也更高。 研究方法： 采用实验研究的研究方法。 研究内容： 在天津某中学的初二平行班中选择两个班，由同一教师任教，使用同一本教材，教授相同的内容，每天授课的时数，授课的