幼儿园教育活动设与实践评优.docVIP

幼儿园教育活动设计与实践评优 一、竞赛目标 深化幼儿教师对“科学育儿”的认识，考查幼儿教师运用信息技术进行教育活动整合的教学能力，提升幼儿教师组织和设计以游戏为主要表现形式的主题活动体验式教学的能力、运用信息技术获取教学资源的应用能力。 二、参赛范围 （一）参赛对象：全国幼儿园教师。 （二）参赛形式：以团队形式参赛，每个团队2～3人。 （三）每个园所不限参赛团队数量。 三、竞赛内容和作品要求 （一）初评作品提交：幼儿园信息技术与教育活动设计（自由命题）。 依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，设计运用信息技术手段、以游戏为主要表现形式的体验式教育活动。 1、作品内容：教育活动实况录像、教育活动设计和反思电子稿。 2、作品要求： （1）“教育活动实况录像”为幼儿园教师运用信息技术手段进行完整教育活动的展示。录像须保证画质清晰。 （2）“教学设计”中，注明参赛选手姓名和所属单位信息，陈述设计理念、活动目标、学情分析、活动特色、活动重点和活动流程等。 （3）在所提交的作品中，须体现团队的协同合作。团队可采用网络互动、校内外线上互动、家园通等形式展现。所设计的教育活动内容中，须涉及对信息技术的应用。 （4）作品时长：小班15分钟以内；中班20分钟以内；大班30分钟以内。 （5）每个参赛团队限提交1件作品。 （二）决赛： 1、教育活动片段现场设计与展示（抽签命题）。 （1）竞赛内容