吴璀长老师暑期务培训讲稿.docVIP

老师们，大家下午好！ 宗老师叫我跟大家谈谈作文教学方面的体会，其实退休七年了，思想跟不上飞跃发展的时代，所说的不一定符合大家胃口，请多包涵。 作文教学的几点体会 我是1961年参加教育工作，05年在绣湖中学退休的。退休后终于有时间把几十年来在教育、教学上的一些体会梳理一下，出版过十几本书。作文教学方面主要是《初中语文写作指津》，三个分册大约55万字，包括三方面内容：主要是介绍了各种文体的文章怎么写、还有各种写作技巧、表达方式如何运用，另外有几篇作文备考方法、常用实用文的写法，共60篇，相当于60堂作文指导课的教案。是自己平时作文教学教案的整理与发挥。里面的例文，基本上来自绣湖中学的1992年-2005年我编辑的《朝花》文学社刊，文章都是各班语文老师推荐上来的学生优秀作文，凝聚着绣湖中学语文组老师的汗水，所以也可以说这是绣湖中学语文教研组集体劳动的一项教学成果。借此机会对范文的作者与指导老师说一声“谢谢”！ 书上写的，一般就不去说了。 在语文教学、尤其是作文教学上摸索了四五十年，与大家一样，各种酸甜苦辣都品尝过。今天就跟大家聊聊培养学生写作能力方面的几点体会。 一、要学生喜欢语文，喜欢写作，首先要让学生知道语文重要，作文重要。 写文章本来就是绞脑汁的事情，不要说学生，我们语文老师也怕。如果没有题材，作文基础差的学生，就特别苦。但是如果让他们知道了语文这门课确实重要，作文确实非常重要，