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课时教学计划（首页） 授课章节 第一章 教学系统设计概念 授课 学时 14学时 教学目的 1、能够用自己的语言叙述“教学系统设计”的含义； 2、思考教学论与教学系统设计两者的异同； 3、了解教学设计的系统特征； 4、理解教学系统设计的本质； 5、掌握加涅的教学系统设计理论； 6、熟悉ID1与ID2的分代原则及代表性模式的特点； 7、知道教学系统设计的学科性质、应用范围和层次。 教学重点 1、加涅的教学系统设计理论； 2、ID1与ID2的分代原则及代表性模式的特点。 教学难点 1、教学系统设计的本质； 2、加涅的教学系统设计理论。 教学方法 讲授法、指导自学法 教具及多媒体使用 多媒体计算机、演示文稿 更新及拓展内容 思考及作业题 P49思考题： 1、4、5、6 补充：1、试述加涅的教学系统设计理论。 2、完成本章的学习小结。 参考书目、文献 邬美娜主编，《教学设计》，北京：高等教育出版社，1994 皮连生主编，《教学设计——心理学的理论与技术》，北京：高等教育出版社，1998 Walter Dick等.教学系统化设计.高等教育出版社.2004（1）. 杨九民.教学系统设计理论与实践.北京大学出版社.2008（1）. 何克抗的相关文章等 教研室主任审阅 签字： 日期： 年 月 日 备