联考复习一体化案3.docVIP

安宜高级中学（鲁垛校区）高三语文一轮复习一体化教学案 课 题 正确使用成语 课 型 复习课 教学目标 1、让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，生学会运用。 2了解易设误的成语的几种类型 ； 辨析容易混淆的成语 有的放矢，加强积累。 教学内容 教法设计与学法指导 一、知识准备 1. 了解成语的有关知识 成语的语法结构关系 ????①并列式：披坚执锐 防微杜渐 ②承接式：先斩后奏 见异思迁 ????③目的式：削足适履 越祖代扈 ④因果式：水滴石穿 水落石出 ????⑤主谓式：把人忧天 夜郎自大 ⑥动宾式：不见经传 拒人千里 ????⑦动补式：退避三舍 无动于衷 ⑧连动式：画蛇添足 刻舟求剑 ????⑨兼语式：请君人瓮 引狼人室 ⑩偏正式：衣冠禽兽 扶摇直上 ?2. 成语的感情色彩 褒义：风起云涌 殚精竭虑 ②贬义：处心积虑 满城风雨 ③中性：今非昔比 风雨交加 3．成语的出处 ????①古代寓言故事： 望洋兴叹 与虎谋皮 ????②历史故事：煮豆燃萁 闻鸡起舞 洛阳纸贵 ????③古代典籍作品：祸起萧墙 举一反三 昭然若揭 二 . 高考试题示例 ?1. （ 2005 年高考 全国卷Ⅱ）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 ?A. 我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给人们惊喜。 ?B. 我国