2015-2016语文版语文七年级下册第七单元课件：《列子》二则(共41张PPT)概要.ppt

解释重点词语? 衣素衣而出：穿着白衣服出去。第一个“衣”是动词，穿衣服。第二个“衣”是名词，衣服。? 犹是：也像这样。 导入新课 我们知道的很多成语都来自寓言故事，比如“掩耳盗铃”、“守株待兔”等等，今天我们还要来学习两则寓言故事。? 《列子》 二则 学习目标 1、知识目标：? （1）积累作家及作品的有关内容。? （2）积累文中重点的字、词、句。? （3）会概括寓意，正确认识客观事物。 ?2、能力目标：? 掌握重点字词的用法，会翻译全文。? 3、情感态度与价值观：? 教育学生遇事要透过现象看本质；不要庸人自扰、自寻烦恼。 重点： 掌握重要字词及文中的寓意。? 难点： 了解课文内容，理解课文中蕴含的深刻含义。 《列子》，相传战国郑国人列御寇著。 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事。 了解名作 列子，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），相传是战国前期的道家人物，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，郑国人。隐居郑国四十年，不求名利，清静修道。主张循名责实，无为而治。先后著书二十篇，十万多字。共成《列子》一书。其中寓言故事百余篇，如《黄帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人忧天》等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发人深思。后被道教尊奉为“冲虚真人”。 作者简介 题解 《杞人忧天》选自《列子·天瑞》。杞，春秋时国