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创造适合学生发展的教育 滨州市实验学校 高桂荣 2011.4 于阳信 成 功 无 捷 径 时 间 问 题 简 单 道 理 冲 突 有两位武士不约而同的走入森林里， 第一位武士在树下看到金色的盾牌， 第二位武士在同一棵树下看到了银色的盾牌， 金盾牌银盾牌 两个人为此争吵不休， 气得两人拔出剑来准备一决胜负。 两人整整撕杀了几天都分不出胜负。 当两人累得坐在地上喘息时才发现， 盾牌的正面是金色反面是银色， 原来这是一个双面盾牌。 运 用 智 慧 诊断学校现状、分析形势、准确定位。 校长明白自己在做什么，应该怎么做？ 学校工作的创新。 特别关注。 树立形象。 首先要服从领导，遵纪守法，做师生的表率， 服从党委政府及教育主管部门的安排， 落实国家的大政方针、遵循教育规律。 如：开全课程开足课时，您做到了吗？如果没做到就是对学生不负责任，是您剥夺了学生某领域学习的权利，是您阻碍了学生的全面发展。 再如：不加班加点，不加重学生过重的课业负担，不单纯以教学和学习成绩给师生排队并作为唯一的评价标准。您做到了吗？如果没有做到，就是您剥夺了学生的健康和参与社会实践的权利，剥夺了教师自主研究和自主发展的权利，使教师的教学形成惰性。 其次要有学校长远发展规划。 老师要有自己的成长计划，学生要