2014选题指导课噪声的控制教案.docVIP

选题指导课《噪声的控制》教案 茅坪中学 朱国朝 教育教学目标 1、知识与技能目标： 引导学生关注日常生活中的常见环境污染，了解噪声的产生、传播过程，认识到噪声的危害和控制噪声的方法、措施，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、过程与方法目标：通过讨论、交流，认识噪声的来源和危害，通过团结协作，共同寻找控制噪声的方法。 3、情感态度与价值观目标： 通过解决实际问题，培养学生相互协作的团队精神及实事求是的科学态度。引领学生走向社会，调查噪声源，宣传噪声的危害，宣传控制噪声的重要性和艰巨性，培养学生的社会责任感。 活动过程： 先引导学生了解环境污染包括哪些。（三废污染，水污染、光污染，噪声污染等）随着近代工业的发展，噪声污染已经成为对人类的一大危害。噪声污染与水污染、大气污染、固体废弃物污染被看成是世界范围内四个主要环境问题。 1、我们生活的世界里充满了烦人的噪声，指导学生分小组共同讨论、交流一下噪声的来源。（讨论结束后各小组推选代表发言，互相交流。） ２、引导学生将掌声送给发言最精彩的小组。给予精神奖励。 ３、帮助学生总结噪声的来源。 （总结：交通噪声、工业噪声 生活噪声。噪声有自然现象引起的，也有人为造成的。故也分为自然噪声和人造噪声　　1、分组讨论、交流以下几个问题： （1）说说噪声对你和他人有危害的感触较深的事例。 （2）谈谈自己因噪声给别人带来烦恼的切身经历。。