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- 2016-11-23 发布于浙江
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县委书记学习实践科学发展观的心得体会
县委书记学习实践科学发展观的心得体会
一、学习实践科学发展观,必须克服三方面的错误认识。
1、认为科学发展观就是唯发展观。少部分同志头脑里的发展观念与科学发展观的要求还有较大差距。有的依然把“发展是硬道理”简单地理解为“增长是硬道理”,有的依旧把“以经济建设为中心”视为“以速度为中心”,还有的不惜以牺牲资源、环境为代价追求产值,甚至弄虚作假,贪大求洋,热衷于大搞“政绩工程”、“形象工程”。
2、认为科学发展观是有条件的阶段性理论。少部分同志认为,科学发展观是经济发展到一定阶段、层次之后才适用的理论,发达地区的经济有了一定基础,可以推行“科学发展”了,而欠发达地区的经济尚不具备实施“科学发展”的条件,因而对践行科学发展观持“无为而治”的态度——不明显违背上级的政策和要求,但也不主动想办法调整自己的发展模式。这样的观念是错误的,并且是有害的。欠发达地区如果在经济起步阶段就选择科学的发展模式和道路,虽然在起步之时可能要耗费更多的时间和精力,却能使发展的质量提高,产生巨大的、长远的综合效益。因此,欠
3、认为科学发展观会一定程度上牺牲经济发展速度。一些地区特别是欠发达地区的少部分同志,片面地将落实科学发展观理解为对发展的制约和约束,认为本地区的经济发展刚上路,而落实科学发展观,一些以前能上的项目现在要砍掉,一些以前没有支出的环境保护等开支现在要增加。这无疑会因为削弱对发展的投入、增加发展的成本,从而影响经济发展的速度。应该看到,在落实科学发展观起步之时,欠发达地区在某些方面也许会受到一些表面上的影响,但这是经济发展必须经过的“阵痛期”。只有过了这道“坎”,欠发达地区的经济才可能化蛹为蝶,突破低层次发展阶段,从而实现经济社会的快速、健康、可持续的发展。
二、学习实践科学发展观,必须解决三方面的突出问题。
1、经济增长方式转变的问题。经济增长方式要由粗放型向集约型转变,由投入增长型向创新增长型转变。一是要以提高质量效益为中心;二是要以节约资源、保护环境为目标;三是要以改革创新、科学进步为支撑。
2、经济体制转变的问题。要着力推进以下几项改革:一是要深化财税、金融和投资体制等改革,从体制上解决产业结构趋同、增长方式粗放、低水平扩张的问题。二是要消除城乡分割的体制性障碍,有序推进农民向非农产业转移,引导生产要素在城乡间合理配置,加快城镇化进程,逐步解决城乡二元结构的问题。三是要深化社会领域的改革,推进教育、文化、卫生等体系改革,切实解决经济社会发展“一条腿长、一条腿短”的问题。四是要推进劳动就业和社会分配体制改革,完善社会保障体制,为解决收入差距过大的现象创造条件。
3、政府职能转变的问题。要抓紧建立对工作实绩进行考核评价的新的指标体系,不应仅仅考察GDP的增长,还要同时考核城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入、环境保护和生态建设、就业再就业、社会保障等其他指标。
1、提高驾驭全局的能力。科学发展观强调以人为本的全面协调和可持续发展,具有整体性和全局性。不懂全局者,不足以谋一域。这就要求提高解决复杂问题、驾驭全局的能力。善于在事物互促互进、多惠多赢中解决问题,善于在事物普遍联系中把握问题,善于运用分析和综合相结合的思维方式,不断提高驾驭全局促进科学发展的能力。
2、提高协调利益关系的能力。构建社会主义和谐社会,要求我们必须提高协调利益关系的本领。特别是要充分认识到社会利益关系呈现出的新特点,社会利益差别和利益分化过度给社会稳定和科学发展带来的负面影响,牢固树立统筹兼顾的思想。在此基础上,明确利益导向,规范利益行为,建立和健全科学合理的利益协调机制。
3、提高改革创新的能力。解放思想、改革创新是贯彻落实科学发展观的根本要求。这就要求我们必须培育创新意识,倡导创新精神,完善创新机制,大力提倡敢为人先、敢于冒险的精神,大力倡导敢于创新、勇于竞争和宽容失败的精神;要求我们围绕服务科学发展大局,不断创新工作理念、创新工作内容、创新工作载体和创新工作机制。
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