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第二节先天性行为和学习行为 教 学 设 计 实验中学 孙艳梅 公元二〇一三年 一月 七 日 初 中__第五__单元__第二__章__第二___节教学设计 课题 先天性行为与学习行为 教学时间 教材教学分析 教 学 目 标 知识目标 1、区别动物的先天性行为和学习行为； 说明行为对动物生存的意义运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因； 认同自身学习的重要性。 教学难点 先天性行为和学习行为的区别； 动物行为对其生存的影响和意义 思考，回答提问 教 学 过 程 教学环节 教师教的活动及表述 学生学习活动 导入新课 二、讲授新知识 1.先天性行为和学习行为的概念 2.区别先天性行为和学习行为 3.资料分析 4.先天性行为和学习行为的对比 三、小结 四、教 学 反 思 幻灯片展示“动物的行为多样性” “动物的行为多种多样，刚才展示的行为是根据动物行为的目的来分的，如果从行为获得的途径来划分，动物的行为