第四课：高考数学列知识总结.docVIP

教师姓名 学生姓名 填写时间 年级 学科 数学 上课时间 阶段 基础（） 提高（）强化（ ） 课时计划 第（）次课 共（ ）次课 教学目标 数列的通项公式； 数列的分类； 数列的求和与求通项公式。 重难点 求数列的通项公式； 证明数列为等比数列或者是等差数列；