第八章近现代幼儿教育思想范例.ppt

2岁半 3岁 3岁半 4岁 （二）幼儿的心理特点与教育 1.好动 2.好模仿 3.好奇 4.好游戏 5.喜欢成功 6.喜欢合群 7.喜欢野外生活 8.喜欢称赞 （三）学前儿童的发展阶段与教育 1.新生婴儿期——新生 2.乳儿时期——新生后到1岁左右 3.步儿时期——1岁左右到3岁左右 4.幼儿时期——3岁半左右到6岁左右 “儿童不是成人的缩影，而是有他独特的生理、心理特点。幼儿期是身体和智力发展的极为重要的时期，必须掌握其特点，掌握其生长发展的科学规律，才能把幼儿教好、养好。” 四、论家庭教育 (一)要把家庭教育作为关系到国家前途、命运的大事 (二)要把科学地了解儿童作为实施家庭教育的依据 (三)要把教育功能自然地渗透于家庭生活的各个方面 五、论幼稚园教育 （一）办好幼稚园的15条主张 （二）幼稚园的课程理论 ⒈课程应为目标服务 ⒉课程应以自然和社会为中心 ⒊课程应实验“整个教育法” ⒋课程应当采用游戏式、小团体式等的教学方法 ⒌课程应当有考查儿童成绩的标准 （三）“五指活动”思想 五指活动: 健康活动：饮食、睡眠、早餐、游戏、户外活动、散步 社会活动 ：会、谈话、政治常识 科学活动 ：栽培、饲养动物、认识环境 艺术活动