苏教版小学一年级术上册教案.docVIP

第1课《走进大自然》 　　教材思路： 　　本课属于“综合 　　探索”领域的美术课。 　　本课是优美的，感性的，斑斓的。大自然的色彩丰富美丽，而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来，把自己观察到的大自然的色彩表现出来。 　　课时：1~2课时 　　教学目标： 　　*通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。 　　*用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。 　　*学习用几种基本的颜色调配许多颜色。 　　重、难点： 　　色彩调配的方法，对颜料习性的掌握。 　　教学准备： 　　教师：七彩自然的图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。 　　学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。 　　教学过程： 　　——欣赏及交流： 　　1、观看大自然的风光图片或记录片。（如四季美景） 　　认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色， 　　大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？ 　　2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。 　　3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆——脸谱。 　　4、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。 　　——讨论及反思 　　1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？