经济常识第一课基自我落实.docVIP

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经济常识第一课基自我落实

经济常识第一课基础知识自我落实 1.商品是用于 交换 的 劳动产品 。作为一种物品要成为商品首先必须是 使用价值 ,其次必须 价值 。 2.商品经济是指 商品交换和 商品生产 的总和,它是直接以 商品交换 为目的的经济形态。 3.使用价值是指商品 能够满足人们某种需要的 的属性。它是商品的 自然 属性,是一切有用物品的共性,反映了人与 自然 的关系。 价值是指凝结在 商品 中的 无差别 的人类劳动。它是商品的 社会 属性,是 商品 特有的属性,也是一切商品的共性,它体现的是 人与人 之间的经济关系即生产关系。 4.交换价值是价值的 表现形式 ,而不是价值本身, 价值是交换价值的基础。 5.商品的使用价值和价值存在既 对立 又 统一 的关系。 使用价值是 价值 的物质承担者,没有 使用价值 的东西,一定没有价值,但具有使用价值的东西 不一定 有价值。无论是 生产者还是消费者 ,二者都不能同时占有使用价值和价值,这就是使用价值和价值的 对立 关系 6.商品价值的 大小 即价值量。商品的 价值量 与 社会必要劳动时间 成正比,与 社会劳动生产率 成反比。 7.现有的社会正常的生产条件是指 当时 在 某个 生产部门中 绝大部分同类产品 的生产条件。 8.劳动生产率分为 社会 劳动生产率和 个别 劳动生产率,商品价值量分为单位商品的价值和价值总量。商品价值量与劳动生产率成反比关系,这里的商品价值是指 单位商品价值量 劳动生产率是指 社会劳动生产率 。 9.货币是 商品经济 长期发展的产物。货币的产生历了四个阶段即 偶然 的 物物交换 交换; 扩大 的 物物交换 交换;以 一般等价物为 媒介 的交换;以 货币 为 媒介 的交换。 10.货币是从 商品 中分离出来的 固定的 充当 一般等价物 的 商品 ,货币的本质是 一般等价物 。 11.货币具有 价值尺度 、 流通手段 、 储藏手段 、 支付手段 和 世界货币 五种职能,其中 价值尺度 和 流通手段 是货币的两大基本职能。货币的职能是其 一般等价物 的体现,是由其 的性质定的。 12.商品的价格是商品 价值 的 货币 表现形式。商品价格的高低由 价值 决定,商品的价格与 商品价值 的大小成 正比 比 ,与货币本身的价值成 正 比,在交换中还要受 供求 关系、国家 宏观调控 等多种因素的影响。 13,商品流通是指以 货币 为媒介的商品交换。商品流通是商品交换,但商品交换不一定是商品流通。 14.纸币是由 央行 发行并 强制 使用的 货币符号 。其基本职能是代替金属货币执行的 流通手段 职能,纸币不能作为价值尺度,因为 纸币只是货币符号本身没有价值 。 流通中实际需要的货币量由三个因素决定: 一是 待销售的商品数量 ,二是 价格水平 ,三是货币流通速度(单位时间内货币流通的速度) 。 公式:流通中所需要的货币量=待销售的商品数量X价格水平/货币流通速度 15.比较通货膨胀和通货紧缩,说明其产生的原因、表现、后果及治理的主要措施(在这些方面二者共同的地方)。 (1)纸币的发行量超过流通中所需要的数量,从而引起纸币贬值,物价上涨,叫做通货膨胀。表现:纸币贬值、物价上涨、购买力下降、人民生活水平降低。措施:控制或减少流通中的货币量。 (2) 纸币的发行量大大少于流通中所需要的数量,从而引起纸币升值,物价下跌,叫做通货紧缩。表现:纸币升值、物价下跌、购买力提高、影响企业生产和发展,从长远来看不利于人民生活水平的提高。措施:控制或增加流通中的货币量。; (3) 。 16.价值规律是 商品经济 和 市场经济 的基本经济规律,它的基本内容是:商品的价值量是由生产商品的 社会必要劳动时间决定的,商品交换要以 价值量 为基础,实行等价交换 。 商品实行等价交换,这里的等价是指 相等的价值量 ,而不是等价格。在货币出现以前,等价交换表现为 物物交换 。在货币出现以后,等价交换表现为商品的 价格 与 价值 相符。 17.商品的价格由 价值 决定,但受供求关系的 影响 格与供求之间存在—种 相互影响 、 相互制约 关系。 18说价格围绕价值上下波动不是对价值规律的否定,其根据是:商品供不应求,价格 大于 于价值,供过于求,价格 小于 价值;造成商品价格围绕价值 上下波动 的原因: (1) 市场上商品的供求关系的变化 (2) 国家宏

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