天津市蓟县燕山学文言文教案1.docVIP

天津市蓟县燕山中学教案 _____高三___年级 语文 学科 授课时间 2014 年__10 月__20____日 课题 文言文知识讲解——实词 第 1-4课时 教师 匡立军 教 学 目 的 知识与技能： 1.识记 A 默写常见的名句名篇 2.理解 B 理解常见文言实词在文中的含义； 过程与方法： 小组教学，师生互动，讲解答疑，总结训练 情感态度与价值观： 语文课本和读本中出现频率较高的340个常用实词。所谓“在文中”，即指语境。实词考查常有语境的限制，语境限制下的实词意义往往是确定的意义，这就需要考生具备依据语境理解识别实词意义、用法的能力。培养学生对祖国语言的热爱和正确表达的习惯。 重 点 一词多义、古今异义词、单音双音词、通假字、异读字、偏义复词、词类活用等 难 点 对一词多义、双音复词的考查是重中之重。从词性上说，主要侧重于名词、动词、形容词、代词。 教学方法 师生互动 ，合作探究， 习题巩固训练， 讲解归纳 学情分析 句式变换是小综合性质的语言运用题，须要一定的语法基础，但主要的是语感，能力层级属D级。根据要求不同，分两种形式。一是明确规定将句子改变成某种句型。二是不提供变换的句型，但提供了变换句子开头的词或短语。学生对语言的积累不多，语言表述能力差，因此在做题时，感到困难，得分率低