国土资源局开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案.docVIP

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 国土资源局开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案

国土资源局开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案 (以下简称“学习实践活动”)的安排部署,局党组研究决定,从2009年3月至2009年8月,在我局开展深入学习实践科学发展观活动。参加学习实践活动的范围是:局机关支部全体党员,重点是科级以上领导干部。为切实搞好学习实践活动,制定本实施方案。 学习实践活动的指导思想和目标要求 以及县委提出的“三化联动三产、实现城乡统筹、激 具体目标要求是: (一) 促进科学发展。把科学发展观的要求转化为推进科 学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、提高科学发展的工作能力、促进科学发展的正确措施、增强党性修养提高思想觉悟的正确行动。全县国土资源事业的发展既要求“快”、更要求“好”,既要求“新”、更要求“特”,逐渐走出一条符合科学发展观要求、具有××特色的国土资源事业发展路子。 (二) 维护社会稳定。按照稳定压倒一切的方针,把维护社会稳定放在更加突出的位置,创新工作方法,努力做好新形势下的群众工作。扎实做好土地和矿业权纠纷的排查化解工作,深入持久开展干部职工“大接访大下访”活动,进一步畅通信访渠道,有效疏导群众情绪,积极解决合理诉求,维护群众合法权益,努力和谐稳定。 (三) 建设活力机关。围绕争创省级文明单位的努力方向,不断增强机关活力,开展内容丰富、形式多样的文体活动,着力构建充满活力、提高效率、争创业绩的机关文化。 (四) 提升保障能力。坚持以人为本,按照统筹兼顾的要求,不断提升保护资源保障发展的能力,为建设资源节约型和环境友好型社会,实现经济社会持续发展,构建和谐××发挥好部门职能。 学习实践活动要把握的主要原则 (一) 坚持解放思想。我局开展的解放思想大讨论活动是这次学习实践活动的重要组成部分,这次学习实践活动是解放思想大讨论活动的继续和深入。要在前一段解放思想大讨论活动“学、查、改”的基础上,把解放思想贯穿于学习实践活动的全过程,继续坚持用解放思想推动科学发展,用科学发展观指导解放思想,在新的起点上进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律,使国土资源事业的发展更加符合科学发展观的要求, (二) 突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题,把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、省第八次党代会、州第七次党代会和县委十二届五次全会及县“两会”精神等一系列重大部署结合起来,与总结推广科学发展的典型经验结合起来,与促进改革发展稳定结合起来,与建设活力机关、提升保障能力结合起来。引导全体党员把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来,使学习科学发展观理论与推动科学发展的实践紧密结合、相互促进,着力增强学习实践活动的实际效果,做到在学习中推进实践,在实践中深化学习。 (三) 贯彻群众路线。充分发扬民主,吸收群众全程参与,充分相信群众、依靠群众、服务群众,认真倾听群众意见和建议,虚心向群众学习,真诚接受群众监督评议,充分调动群众参与和支持学习实践活动的积极性,广泛集中民智,切实解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。 (四) 正面教育为主。坚持高标准、严要求,组织全体党员、干部职工深入学习实践科学发展观,实事求是查找存在的问题,深刻分析产生问题的原因,全面总结经验教训,认真开展批评和自我批评,进一步明确努力方向,查找和剖析问题既要严格要求,又不搞人人过关,注意保护党员、干部职工的发展积极性。充分发挥先进典型的教育示范引导作用,激发党员干部群众学习实践科学发展观、推动科学发展的热情和干劲。 学习实践活动要解决的重点问题 (一) 进一步强化理论武装,在增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性上有新突破。进一步组织党员干部职工深入学习贯彻党的十七大精神,深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,坚定不移地把科学发展观贯彻落实到国土资源工作的各个方面。 (二) 继续深化改革,在增强发展的动力和活力上有新突破。对照科学发展观的要求,立足国土资源工作的实际,大胆探索促进科学发展的思路、措施和办法,切实加大体制机制创新的力度,修改完善国土资源目标责任制,最大限度地调动干部职工深入贯彻落实科学发展观的积极性和主动性,加快形成科学发展人人有责、推动科学发展人人参与的生动局面。 (三) 围绕“扩内需、保增长”工作大局,提高建设项目申报质量,在项目的争取上有突破。找准国家级、省级重点建设项目的切入点,提高项目申报质量,为土地开发整理项目、地质灾害治理项目的争取奠定基础,进一步缓解用地压力和资金压力。 (四) 做好规划局部调整和修

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