陡沟中心小学工作划2012年.doc

陡沟中心小学工作计划 （2011/2012学年度第一学期） 学校要全面做好新学期的各项工作，必须全面系统、客观地反思，明晰思路，突出重点，统筹安排，认真计划，从而确保各项工作顺利实施和圆满完成，为此特制定本计划。 一、学校基本情况分析 多年来，我校各项教育教学工作能全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，新课程实施起步早，成效明显，校园硬件建设稳步推进，师资队伍建设承前启后，未成年人思想道德建设积累了丰富经验，常规管理逐渐程序化、动态化、规范化。站在新起点，迎接新挑战，促进新发展，结合教育教学工作的实际，明晰思路，统筹规划，本学期努力方向应为：一是全面推进素质教育，努力践行新课程，弘扬明德精神，有效开展经典诵读。努力推进数学分层测试和攀登英语课题有效实施，回报捐赠办人民满意教育。二是强化师德，树立身正为范的理念，办人民满意之教育。三是强化安全意识，打造平安校园，构建和谐社会。四是开源节流，全力争取、规范操作、推进综合楼、二期围墙和新征用地的整平、下水工程，为新建运动场做好前期准备工作。五是以质量求生存，以科研兴校，以课改为先导，以课堂教学为突破口，以养成教育为归宿。六是探索完善“留守生”管理机制，全面育人，全员育人。七是适应教育体制改革，强化管理，重过程，重绩效，善总结，做到职、权、责和谐统一。 二、本期学校工作的指导思想 认真贯彻落实十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以科学发展观为统领，坚持办人民满意教育这一宗旨，全面贯彻全国、全省教育工作会议精神，全面落实《教育规划纲要》，执行县局2011年工作要点，进一步抓好“义务教育均衡发展，特色学校创建、教育质量提高、学校工程建设、校园安全、育人环境整治”等六项重点工作，促进教育教学质量又好又快发展，不断提高人民群众对教育的满意度。 三、工作目标及措施 总体目标是： 树立一个宗旨：以科学发展观为统领，坚持办人民满意的教育。 坚持一个原则：即坚持教育均衡、协调、可持续发展的原则，统筹兼顾，努力实现教育公平。 突出一个重点：即实施素质教育，巩固提高“两基”成果，注重养成教育。 把握一个中心：即以提升教育质量为中心，聚精会神抓教育，全力攻坚抓管理，务求教学质量明显提升。 构建一种和谐：即警钟长鸣常抓不懈，健全校园安全网络。 抓住一个根本：即抓住师资队伍建设这一根本，优师德，强师能，固本培源，打造一支品德高尚、业务精良的教师队伍。 具体地目标： 1、优化师德，强化师能，着力加强师资队伍建设。 ⑴抓好师德行风建设，优化教师职业道德。组织广大教师深入学习、贯彻《中小学教师职业道德规范》，大力宣传、表彰先进师德典型，评优树模，引导教师做学生尊敬家长认可、社会满意的教师。严格执行《无为县中小学教师“十条禁令”》、《关于规范中小学在职教师从事家教行为的若干规定》，对极少数教师赌博、体罚和变相体罚学生，搞有偿家教，工作日午间饮酒等行为，采取有力措施，坚持予以制止,促进教师自律,完善师德建设制度，建立长效机制。 ⑵开展岗位练兵活动，提升队伍业务素质。为提高教师专业成长， 建立学历教育与非学历教育相结合，校内与校外教研相结合，继教与教师培训相结合，课堂教学与反思论文提练相结合，多种渠道相沟通，开放灵活的教师教育培训新体系。推进教师培训模式的创新，改进培训内容和方式，提高培训的针对性和实效性。坚持面向全员，突出骨干，分类推进，重在实效的原则，切实加强教师继续教育工作，认真开展教师岗位练兵活动，扎实开展明德小学提升教学质量工程系列活动，突破课堂教学为重点，继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，培养造就骨干教师，激励和带动广大教师队伍活力，提升队伍整体素质。 ⑶深化人事制度改革，激发师资队伍潜能，进一步完善校长任期目标责任制，加强学校师资队伍建设，强化绩效考核，并根据考核结果实施奖惩。深化学校内部管理体制改革，结合教师绩效工资和教育经费使用体制，学校各项制度的完善要真正发展激励功能，要向一线有业绩教师倾斜，不能吃大锅饭，更不能无绩有奖。 2、加大校园文化建设，提升校园文化品味。优良的校园文化是一种潜在的德育课程和人文精神的体现。本期着力通过文化长廊、教室文化布置，“一站一岗两刊”创建“合作向上、和谐育人、健康快乐、智慧创新”校园文化氛围。同时加强图书室和班级图书角的建设，充实适合学生阅读的书籍，引导学生多读书，会读书，读好书，组织优秀读书笔记、作文评比活动，进一步营造浓郁的书香环境。第三，有效组织明德学校经典诵读，加强民族传统教育。 3、实施素质教育，全面提高教育质量。 ⑴大力实施素质教育，继续推进新课程改革。严格执行课程计划和有关教学、作息时间的规定，开齐课程，开足课时，提高课堂教学效率。按照有关文件精神，进一步加强和改进学校德育工作，深入开展法制教育、信念教育、民族精神教育，荣辱观教育、重视养