有关三角形内角和定理课件.pptVIP

　　同学们，你们好！这节课我们要掌握三角形内角和定理，并初步学会利用辅助线证题，同时培养大家对图形的观察、猜想和论证能力。 用橡皮筋构成△ABC，其中顶点B、C为定点，A为动点（如下图），放松橡皮筋后，点A自动收缩于BC上，请同学们考察点A变化时所形成的一系列的三角形：△A1BC、△A2BC、△A3BC……其内角会产生怎样的变化呢？ 已知：如图，△ABC. 求证：∠A +∠B +∠C=180° 已知：如图，△ABC. 求证：∠A +∠B +∠C=180° 2、已知：如图在△ABC中，DE∥BC,∠A=600, ∠C=700. 求证： ∠ADE=500 3、如图，直线AB∥CD,在AB、CD外有一点P，连结PB、PD，交CD于点. 则∠ B、 ∠ D、 ∠ P 之间是否存在一定的大小关系？ 知识应用： 1、填空： （1）直角三角形的两锐角之和是＿＿＿度； （2）等边三角形的每一个内角是＿＿＿度； * * * * * * 　　 第六章　证明（一） 　 ５．三角形内角和定理的证明 （北师大版数学八年级下册） 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了……”“