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民族团结与民族区域自治教学案例 段虎丽 学案设计 【教学目标】 一、知识与能力 民族平等、民族团结的民族政策；民族区域自治制度；少数民族地区的经济文化发展。 我国少数民族的分布特点以及实行民族区域自治的重要意义。 二、过程与方法 1.全体学生合作探究，培养学生了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 2.通过情景设置，简化问题，帮助学生突破知识障碍。 三、情感态度与价值观 认识和理解我国各民族平等、团结、互助，因地制宜发展生产和文化，促进各民族共同发展与进步的重要性。 【重点和难点】 重点：民族区域自治制度是我国政府为解决民族问题而实行的一项基本政治制度。 突破方法：通过导学案的导学及相关问题的情景设置，化难为易。使学生对民族区域自治制度既有感性认识，又有深入的理解。通过分组讨论得出我国民族平等、民族团结和共同繁荣发展的政策，及民族区域自治制度的重要性。 难点：处理好民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重大意义。 突破方法：利用图片和多媒体资源，了解党和国家发展西部经济的措施，进一步体会民族平等、团结和互助对于维护国家统一具有重要的意义。 【教法和学法】 教法：情景设置，史论结合分析法，讲授法。 学法：学案导学，全员参与；小组合作探究展示学习成果。 【教学准备】 教师根据所教学生掌握民族问题知识的情况，准备分层的且具有问题分解的导学详案，注意帮助学生理解教材知识，充分实