江苏省宿迁市2009届高三生物冲刺练习三.docVIP

江苏省宿迁市2009届高三生物冲刺练习三 一、08江苏高考考点 基础知识 实验内容 序号 内容 高考情况 序号 内容 等级要求 高考情况 题号 分值 A B C 题号 分值 1 植物的激素调节 2 动物生命活动调节人体内环境稳态种群和群落生态系统生态环境的保护基因工程克隆技术胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题生态工程 ①神经与激素的调节：神经调节出题的亮点，植物激素调节今年有可能考查大题，特别是实验题，在江苏09高考说明中提高要求的实验中，《植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用》就是其中之一，应注意实验设计类型的题目，应关注综合设计题型，特别是甲状腺激素、胰岛素和胰高血糖素等几种重要激素与动物新陈代谢联系的知识仍会是命题的趋势。实验改正和实验分析评价不容忽视，探究性方面的实验依然是2009年考试的主流。 ②免疫：前几年以选择题为主，综合型的大题比较少见。但应与近年诺贝尔生理或医学奖、艾滋病、禽流感、猪流感、狂犬病的预防、汶川地震疾病预防工作等社会热点相联系。有些与最新版本不同之处如T细胞的呈递作用可淡化处理。 ③稳态，只是知识的穿插，出现大题的可能性小。侧重于与免疫失调引起的疾病、多与社会疾病方向的热点相结合，并联系呼吸、消化、循环、泌尿等知识点，考查学生对发病的机制、症状及防治方法的了解。 2．生态部分：本部分应关注概念模型和数学模型的建立。 （1）