高中理科數学解题方法篇(求异思维).docVIP

  第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 17 页 第二轮讲练思维方法·求异思维 ? 所谓求异思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维形式．求异思维又叫发散思维，它具有不落俗套、标新立异、不拘一格的特点．因此，用求异思维解题有利于培养思维的多向性、灵活性和独特性． 在平面解析几何中，培养学生的求异思维能力，要注意以下几个方面． (一)变换思维方向 解证解析几何习题，常常会出现“思路自然、运算麻烦”的局面，甚至会到“山穷水尽疑无路”的地步．这时，若能变换思维角度，多方位思考，多渠道辟径，就会超过思维障碍，呈现“柳暗花明又一村”的美景． 例1 ?已知点A(1，-1)、B(7，2)，以A为圆心、8为半径作⊙A，以B为圆心，6为半径作⊙B，求这两个圆外公切线交点P的坐标． 【分析】? 如图1－4．解本题的自然思路是，先求出两条外公切线的方程，再解方程求出交点坐标．但这种解法是入手容易出手难，由于运算量过大，使思维陷入困境．如果能换一个角度思考，联想到公切 径之比)，那么便可用线段定比分点公式，使问题获得巧解． 【解】? 如图1－4，设M、N是一条外公切线与两个圆的切点，连结AB、BP，则A、B、P三点共线，再连结AM、BN，则AM⊥MP、BN⊥MP． ∴? BN∥AM． 设点P的坐标为(x，y)，则由线段定比分点公式，得 故点P的坐标为(25，11)