高中英語分组教学法讲稿MicrosoftWord文档.docVIP

新课程理念培训讲稿 高中英语分组教学法 织金四中 何艳 各位老师早上好，很高兴今天早上能和大家一起探讨我平时在英语教学中所采用的分组教学法，有说得不对的地方请各位老师多多指教。 提到分组教学法，各位老师一定不陌生，大家在平时的教学中也在分组，事实上，每个老师都有一套适合自己学生的教学方法，下面我将介绍针对我自己学生的学情我在教学中所使用的教学法——分组教学法。 一．什么是分组教学法 分组教学法是指根据因材施教原则，依照学生学习的个体差异性将不同层次的学生分成三组，即学优生（A）、中等生(B)、学困生(C)，确定不同的学习目标，提出不同学习要求的教学方法 ?二、英语教学中如何高效运用分组教学 1．构建结构合理的学习小组。教师在构建学习小组时，要注重结构的合理性。一是人数要合理，一般为 4~6人为宜。二是分组应遵循“组间平衡、组內存异、优势互补”的原则。也就是说教师应按照学生的基础知识、想象能力、性格特点等的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。这样分组不但利于学生间的优势互补，相互促进，而且为全班各个小组间的公平竞争打下了良好的基础。?2.制定合理目标 ?心理学告诉我们，人的追求目标愈高则行动的内驱力愈大。分组后，教师应要求各组根据自己组内实