远教资源在初中物理课堂教学应用模式初探 .doc

远教资源在初中物理课堂教学应用模式初探 本文为国家社会科学基金“十一五”规划教育学国家一般课题《农村中小学现代远程教育环境下的教学应用模式和案例研究》子课题《卫星资源在小学语文数学初中物理教学中应用方法和案例研究》（课题立项号：教电馆研BCA070051—04—51）阶段性成果 摘要：农远工程的关键是课堂教学应用和应用的效果，课堂教学应用模式和方法的研究对课堂教学应用具有十分重要的作用[1]。本文是在国家级一般课题“农远工程环境下教学应用模式和案例研究”的研究活动及教学实践中形成的成果。文中提出了远教资源在物理课堂教学应用中的四个应用模式，将远教资源与物理课堂教学内容、教学过程进行了整合，能对学生的学习起到积极的引导与促进作用。 关键词：远教资源、课堂教学、应用模式 “远教资源”包括农村中小学现代远程教育工程模式一环境所配备的各类DVD光盘资源、模式二环境下卫星IP数据资源站下载接收的相关教育教学资源、模式三环境由中央电教馆提供的服务器资源和各类网络教学资源，也包括教育卫星宽带网快速传送的“空中课堂”、“同步课堂”等优质教育资源，既有试题、案例、课件、网络课程、扩展知识和文献资料，也有包含文本素材、图形素材、视频素材、音频素材、动画素材等在内的大量多媒体素材及学校教师二次加工的校本资源，是构成课程教学目标、教学内容的来源和保障课程活动进行的全部资源[2]。 从