高中英語教师三年发展规划表.docVIP

PAGE PAGE 1 XX中学（2012——2015） 教师个人三年专业发展规划 姓 名 性 别 出生年月 参加工作时间 职 称 任教学科 学 历 现 状 分 析 基本 情况 20xx年毕业于XXXXXX，20xx年进入XX中学，中学二级教师，每年担任一线英语教学工作，积极承担并完成教改任务，教学成绩良好。 优 势 年轻好学，积极向上，勇于更新观念和教学方法。 不 足 未能将实际教学经验转化成系统的理论 发 展 目 标 总目标 校级骨干教师 （参考目标：合格高中教师、校级骨干教师、市级骨干教师、省级以上骨干教师） 师德 目标 学高为师，身正为范 教育 教学 目标 1.在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。 2.在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。 3.能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，与其他教师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。 4.追求终身发展，在本校自主课堂改革过程中，与教师共同学习，研究，分享经验，促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平，促进自身专业发展。 教育