水位的变化说课稿.docVIP

水位的变化 一、教材分析1.地位与作用: 《水位的变化》北师大版《数学》七年级上册.本节内容安排在第二章《有理数及其运算的第七节,是在学生学习了有理数及其加减运算的基础上,进一步感受数学知识在实际生活中的应用.新课标明确指出数学教学应注重数学的运用和解决实际问题,因此培养学生应用意识也成为新课标下数学教学的任务之一.所以本节课的学习要求是:会用所学有理数的知识,解决水位的变化这个实际问题.. 3.教学目标(1).知识目标:熟悉在水位变化过程中出现的量,进一步加深对有理数意义的理解,巩固用有理数表示实际生活中的量.能用折线统计图,描述事件的变化过程.(2).能力目标:培养学生的计算能力，分析问题和解决实际问题的能力。 (3).情感目标:通过师生之间的相互交流,探讨,说明知识来源于生活.又为生活服务的观点。 4.教材简析： 重点:运用有理数的加法,减法的有关知识解决简单的实际问题.难点:体会数型结合的思想、绘制折线统计图。 二、学情、教法、学法分析1、学情：在初一数学教学中,实际应用题对学生来说是一个难点,因为初一学生思维能力 比较弱,尤其是我校学生基础较差，有时不能全面透彻的理解题目的文字含义,教师要注意正确的引导.2，教法：针对初一学生的年龄特点和心理特征,以及他们的知识水平，利用研学案。 （1）采用观察分析,小组探索，合