汇报课《尿的形成与排出》教学设计.docVIP

汇报课《尿的形成与排出》教学设计2009—2010学年 第二学期 初中生物组 陈婷玉 一．教材分析 本节是人教版七年级生物（下册）第五章第一节内容，是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点,与前面所学知识联系紧密。教材首先联系学生的生活，通过观察与思考，让学生了解泌尿系统的组成，再安排学生进行资料分析，理解尿的形成，解决生活中的实际问题，并为以后的学习奠定基础，起到了承上启下的作用。 二、学情分析 1、学生已经了解了人体营养、消化、血液循环等有关知识 2. 学生初步具备了一定的小组合作学习方法 3. 有强烈的好奇心，具有很强的求知欲望，但是还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力 　　　　　　　 三、教学目标 ??? 1．学生能描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程。 ??? 2．学生能根据实验数据进行初步的科学推测；认同排尿鲍意义。 四、?教学重点 ????1．学生能概述尿液的形成过程。 ????2．学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果，推测尿液的形成过程，并形成结构与功能相适应的基本观点。 ?五、?教学难点 ????学生对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解不够（因为这是一个动态连续的过程）。