高三语文高考复习诗歌个性化2课件.pptVIP

* 梅含梅香，菊有菊韵 ——诗歌表达的个性化风格 主讲教师：张郁 班级：高三5班 清新 朦胧 哀婉 激越 豪放 古朴 天生我才必有用，千金散尽还复来 采菊东篱下，悠然见南山 三十功名尘与土，八千里路云和月 关关雎鸠，在河之洲 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 诗句连连看 清新 朦胧 哀婉 激越 豪放 古朴 天生我才必有用，千金散尽还复来 采菊东篱下，悠然见南山 三十功名尘与土，八千里路云和月 关关雎鸠，在河之洲 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 诗句连连看 清新 朦胧 哀婉 激越 豪放 古朴 天生我才必有用，千金散尽还复来 采菊东篱下，悠然见南山 三十功名尘与土，八千里路云和月 关关雎鸠，在河之洲 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 诗句连连看 问题一： 　　诗歌的个性化风格是 如何体现出来的呢? 1.过目难忘的意象： 例如： “枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家” “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月” “碧云天、黄花地、西风紧，北雁南飞” 　　“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳” 2.拍案叫绝的修辞： 例如： “白发三千丈，缘愁似个长” “嘈嘈切切