高中历史中国传统文化主流思想的演变复习提纲人教版必修三.docVIP

2008高中历史专题复习提纲第一节 百家争鸣 1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 一、百家争鸣的背景 1、根本原因：春秋战国，是我国由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期。 2、政治：战乱纷争的格局，造成思想界相对宽松自由 3、经济：奴隶制经济的瓦解，封建经济的发展，奠定物质基础 4、人才：私学的兴盛，造就一批知识分子：“士”在社会政治活动中活跃，受到诸侯国同统治者重用。 5、各国统治者争霸的需要。 二、具体学派及代表人物： 学派 代表 时期 著作 主要内容 影响 早期 儒学 孔子 （创立） 春秋 多 ①哲学政治：“仁”与“礼”的学说 ②教育：开创私人讲学之风，六艺教学，各种教育理论 ③整编文献：六经、五经 ? ? 后来成为封建社会的正统思想。 孟子 （继承） 战国 《孟子》 “仁政”； “民贵君轻” 荀子 （丰富） 战国 《荀子》 ①吸收各家思想（法家和道家） ②天人关系：“制天命而用之” ③学习的最高目标是“礼” 道家 老子 春秋 《道德经》 ①“道”是世界根本； ②朴素的辩证法思想； ③消极悲观的态度，幻想回到“小国寡民”社会。 老庄崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。 庄子 战国 《庄子》 ①宣扬天道与自然无为； ②崇尚自然