2016北京大学六个为进课堂.pptVIP

“六个为什么”进课堂情况汇报 “六个为什么”进课堂情况汇报 一、 领导高度重视 二、制定实施方案 三 、扎实推进 四 、存在的问题 一、 领导高度重视 北京大学党委组织实施 学校党委副书记杨河教授主管此项工作，并于2009年上学期末两次主持召开了由马克思主义学院院长、书记、主管副院长参加的“推进‘六个为什么’进课堂”会议，传达了中宣部和教育部的指示精神，对推进“六个为什么”进课堂的工作做了重要部署。 成立了三个层次的垂直领导小组 成立了学校党委副书记、学院院长和主管副院长、研究所所长（室主任）和课程主持人组成的“推进”工作领导小组。研究所所长（室主任）和课程主持人具体安排“‘六个为什么’进本所（室）承担课程”的工作；院长直接领导，并负责检查、监督落实；校党委副书记宏观指导，敦促“推进”工作。 学校专项资金扶持和政策支持 学校拨付专项资金予以扶持，并制定相关政策，保证落实到位。比如，专项资金将专门用于制作“六个为什么”的教学课件、信息收集、专题研究、实地考察、兄弟院校的经验交流等。 进课堂的原则： 不打乱原有的课程体系 在保持原有课程的科学性、系统性和全面性的基础上，突出重点，准确把握。 不用原有的教材完全取代《六个“为什么”》 把《六个“为什么”》的基本观点和思想内容，科学、合理地