加强几何直观突数学本质.docVIP

【2012年东莞市小学数学教研会】 参 评 教 学 论 文 题目： 加强几何直观 突显数学本质 姓 　 名： 罗旭泉 单 位： 桥头镇中心小学 联系电话：　　 加强几何直观 突显数学本质 【内容摘要】 新课标修订稿第一次提出注重发展学生的“几何直观”能力。几何直观在中学渗透得很多，但在小学阶段很少人会关注。但在很多情况下，借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象。几何直观不仅在“图形与几何”的学习中发挥着不可替代的作用，并且贯穿在整个数学学习中。在小学数学教学中如何沟通几何直观与数学本质的联系呢？渗透对学生几何直观能力的培养，为学生分析问题、解决问题能力的发展提供了“拐杖”，有助于更好地衔接中、小学教学，为学生进一步的数学学习奠定基础。本文通过加强对几何直观的运用，突显数学的本质，探索其运用的教育价值，寻求几何直观在教学中运用的有效策略。 【关键词】几何直观 数轴 图形语言 数学本质 思想方法 一、以数轴搭桥，沟通概念教学与几何直观之间的联系 现代数学的特性之一是每个领域的之间的界限的划分不是特别的明显，某些问题的信息之间，某个知识块之间