2014大汶口西遥小学教师考评方案.docVIP

2013—2014学年教师考核评价方案 为增强教师的责任意识，提高工作积极性、主动性，促进课程改革和课堂改革的不断深化，全面提高教育教学质量，依据《泰安市中小学教师考评指导意见》，特制定《大汶口镇西遥小学老校教师考核评价方案》。 一、总体思路： 本方案为教师学年度考核评价方案，旨在从德、能、勤、绩各方面对教师工作进行考核评价。方案分综合考核、常规考核和特殊奖惩三部分，综合考核部分（即职业道德）为教师从事教育教学工作的基本条件，不具体赋分，属于否决项。常规考核满分为100分，具体见后表。特殊奖惩部分由校领导班子集体讨论决定。 二、具体方案： （一）、综合考核： 1、政治素质 （1）拥护党和国家的路线、方针、政策。舆论上行为上与党中央保持高度一致。 （2）参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。 （3）以正确的政治观和荣辱观教育学生。 （4）不参加社会迷信活动和非法集会。 2、行为规范 （1）参加学校重大活动及表现情况。服从领导，积极参加有关活动及各种会议，遵守纪律，不做与活动及会议无关的事情。 （2）上班时间不做与工作无关的事情，严禁网上炒股、游戏、娱乐等。 （3）廉洁从教。不得从事有偿家教、强制性推销活动、乱收费、乱办班、乱招生及其它违反师德的行为。 （4）言行举止文明，着装得体，为人师表。 （5）爱护校产，保持办公室和校园环境卫生，对破坏公物、公共卫生和打架斗殴不良现象能及时制止，并进行批评教育。 （6）违反其他校规行为。 3、爱岗敬业 热爱教师职业，工作勤奋、钻研，服从学校安排，安心本职工作，勤奋敬业，责任心强。不从事第二职业。 4、热爱学生 （1）关心热爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生，保护学生的合法权益。 （2）严格要求，耐心教育学生，洞察学生的心理，遵循教育规律，实施正确的教育方法。 （3）无歧视学生的现象，对不同发展层面学生有不同的帮助策略，关心每个学生的心理健康与日常生活。 （4）教师不得有以下行为：大声呵斥学生（不同于严肃批评、教育）；使用教师忌语讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格；违规停课批评学生；上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门的；体罚、变相体罚学生；其他不良情况。如情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理。 5、团结协作 （1）教师与学生的关系。爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中的主体地位，建立融洽和谐的师生关系。 （2）教师与教师的关系。 谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，关心集体，维护集体荣誉。不关心热爱集体，不参加公益活动，散布消极情绪和不团结的语言，影响干群关系和同志关系，影响正常工作者将被酌情处理。 （3）教师与家长的关系。尊重家长，廉洁从教。认真听取家长的合理意见和建议，坚持家访，促进教育合力的形成。不得对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责，索要家长礼品，请家长为自己办私事等。 （4）积极参与教研组工作、年级组工作、学校工作及其他工作。发扬奉献精神，追求高尚情操，不计较名利，不计较得失，埋头苦干，顾全大局。工作中不得斤斤计较，争待遇，争名利，缺乏顾全大局意识，不服从工作分配等。 （二）常规考核： 1、常规考核满分为100分，其中教师教学成绩占70%，教学常规得分占10%，教科研能力得分占10%，教师工作量占5%，教师考勤占5%； 2、教学成绩的计算办法是：根据教育办公室提供的每位任课教师的教学成绩的全年排名，则任课教师的教学成绩=个人原始成绩÷本校排名第一的教师的原始成绩×70； 3、教学常规得分的计算办法是：由学校成立的评委小组成员不定期地对每位教师的所有应该完成的教学常规档案进行评价赋分，得出教师的教学常规原始成绩，则任课教师的教学常规得分=个人原始成绩÷本校排名第一的教师的原始成绩×10；（详见教务处《教师教学常规评价方案》） 4、教科研能力得分的计算办法是：依据学校教科室《教师教研活动评价方案》的规定，任课教师参与的经教科室认可的所有教科研活动都将给予赋分，全年累计。则任课教师的教科研能力得分=个人原始成绩÷本校排名第一的教师的原始成绩×10；（详见教科室《教师教研活动评价方案》） 5、教师工作量得分的具体办法是：教师工作量得分=个人周课时数÷ 全校最高周课时数×5；个人周课时数超过全校最高周课时数的2/3的学校领导等同最高周课时数； 6、教师考勤得分满分为5分，采取扣分原则计算得分，详见《中心小学老校教职工考勤管理细则》。 （三）特别奖励 1．获市、省、部级以上党委、政府综合性表彰者。 2．为教育教学做出重大贡献，受到嘉奖者。 3．弘扬正气，见义勇为，产生重要影响的好人好事，事迹较突出者。 三、方案适用说明： 根据本考核方案计算出的教师成绩，是作为推荐各级各类综合荣誉的依据。 根据考核成绩高低，先推荐教师节期间表彰的省、市、区优秀教师，其