粤教版六年级科学下保护生物资源第二课时详细资料.pptVIP

* 第二单元 自然资源 8.保护生物资源 （第二课时） 粤教版六年级科学下册 窑新学校 何刚 2015.3.20. 学习目标 1.知道保护野生动物必须保护他们生 存的环境，所以要建立自然保护区。 2.了解卧龙自然保护区 。 3.意识到人与自然要和谐相处；从生 活中的小事做起，保护自然资源 。 导学提示： （5+5+3） 任务：知道为什么要设立自然保护区，建立自然保护区的意义。 要求： 1、预读教材P40图文材料，思考： ①在自然保护区里，人们怎样保护自然环境？ ②卧龙保护区里有那些动植物 ？ ③了解我国还有那些自然保护区？ 材料：1、课前 ，围绕主题通过实践调查、查阅或借助百度网进行资料搜集 ，亲身经历探究的过程中,体验学习科学的乐趣。 2、组内讨论交流。 展示：速度快的小组代表优先。 评价：声音洪亮，表述精当获得一颗星。 ★ 卧龙自然保护区位于四川省西北部的邛崃山系，距成都100余公里，地川盆地与青藏高原的过渡地带。地势起伏错落，最高海拔6250米，最低海拔1200米。是以保护高山生态系统及大熊猫、金丝猴、珙桐等珍稀物种为主的国家级自然保护区。 卧龙自然保护区 卧龙自然保护区位于四川省西北部的邛 崃山系，距成都100余公里，地川盆地与 青藏高原的过渡地带。地势起伏错落，最 高海拔6250米，最低海拔1200米。是以 保护高山生态系统及