导数的应用3---函数最值.pptVIP

湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 * * 引入 y x b x2 y=f(x) O a x1 （最值定义见《智力报》P6右文） 引入 新课讲解 y x b x2 y=f(x) O a x1 o x y a b o x y a b o x y a b o x y a b y=f(x) y=f(x) y=f(x) y=f(x) 在开区间内的连续函数不一定有最大值与 最小值. 1、求函数最值常用解法 ●　利用函数性质 ●　利用不等式 2、函数最值与极值关系 练习:智力报P6 及时练1.3.3 EX1 例题1:书P30例题5 书P31 3、利用导数求闭区间 函数的最值 注意：极值点 不能改为“０导数点”，因为有些极值 在不可导点取到，如下例　 解： 当x变化时, ,y的变化情况如下表: 　 　 y y’ x 令 ,解得 不存在 + 0 0 — ↘ ↗ 例题２： 例题讲解 解： Y｀＝4x3－4x＝４x（ x ＋１）（ x －１） 令Y｀＝０，得： x＝１或 x＝－１ y y’ x 4 13 5 4 13 -2 (-2,-1) -1 (-1,0) (1,2) 0 (0,1) 1 + 0 — 0 0 + — ↗ ↘ ↗ ↘ 2 当x变化时, ,y的变化情况如下表: 作业:书 P32 6 说明:单峰函数的极值同时也是最值 例5：（２００５年北京） 已知函数f(x)=-x3+3x2+9x+a １）求f(x)的单调递减区间； ２）若f(x)在区间［-２，２］上的最大值 为２０，求它在该区间上的最小值． 例题讲解 例题７.（０８重庆卷4)已知函数y= 的最大值为M,最小值为m,则 的值为 特殊点定导数符号 问题：观察函数f(x)在区间[a，b]上的图象，找出函数在此区间上的极大值、极小值和最大值、最小值． 问题：观察函数f(x)在区间[a，b]上的图象，找出函数在此区间上的极大值、极小值和最大值、最小值． 例．求函数y＝x4－2x2＋5在区间[－2, 2]上的最大值与最小值． 例. 求函数的最大值和最小值. 例. 设，函数的最大值为1，最小值为，求：a、b的值 作业：已知函数若fx) 在[-1，2]上的最大值为，最小值为，求：a、b的值 一、函数的最大值与最小值 一般地，设y＝f(x)是定义在[a，b]上的函数，在[a，b]上y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，那么它必有最大值与最小值。 二、如何求函数的最值 （定义见《智力报》P6右文） （1）、函数的极值是从局部考察的，函数的最大值与最小值是从整体考察的。 （2）、函数的最值不是在极值点取得就是在端点取得。 ⑵ 将y＝f(x)的与f(a)，f(b)比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值． ⑴ 求y＝f(x)在(a，b)内的；求函数在区间[0, 3]上的最大值与最小值． 练习：书P.31练习 例4．函数y = x·e–x在x∈[0, 4]的最小值为（ ） 最大值最小值 1．已知函数解析式，确定可导函数在区间[a, b]上最值的方法； 2．已知函数最值，求参数的值 函数导数方程不等式中等问题复习选讲 例9定义域D的函数，若对任意的都有，则称函数为“玲珑函数”，否则称“非玲珑函数”.函数,）是否为“玲珑函数”？如果是，请给出证明；如果不是，请说明理由. 解:因为, 由，得. 当时，即， 列表如下: 极大值 极小值 所以函数的最大值是 最小值是，故， 所以函数是“玲珑函数”. (06全国Ⅰ17) 的三个内角为,求当A为何值时,取得最大值,并求出这个最大值. 令,则 .由,得. 当时,;当时,. 所以在上是增函数,在上是减函数,故.