高一地理必修1 大规模的海水运动 教学设计.docVIP

高一地理必修1 大规模的海水运动 教学设计 教学目标 1、 知识与技能 ? 运用气压带和风带模式图说明洋流的分布情况 ? 运用地图归纳世界洋流分布规律，理解洋流分布模式 2、 过程与方法 ? 培养学生从不同的角度和不同的尺度观察和认识世界的方法 ? 培养学生在学习的过程中养成理清思路、明确线索的习惯 ? 让学生掌握“假设”的研究方法，认识事物从简单到复杂、循序渐进的过程 ? 培养学生依据资料（地图）分析归纳的方法 3、 情感态度和价值观 ? 运动是物质的存在方式 ? 事物之间相互联系、相互影响的 ? 重点：流的形成以及分布 ? 难点：流的成因以及世界分布规律 ? 关键：洋流以及全球性大气环流的关系 1、引入：回顾“自然界的水循环”，再次强调运动是物质的存在方式，视角从全球的角度和大尺度的范围转移到中尺度的具体的海洋上，学习和分析海水的运动 2、说明海水的主要运动形式，理清学习任务的思路和明确学习的线索，根据线索逐一探究 ? 什么是洋流？ ? 洋流的动力是什么？ ? 洋流分布在什么地方，是一个什么样的模式？ 3、假设海水运动平台，从简单开始建立理想模式，分析并理想模式海水运动的作用力状况，总结出理想模式洋流特征和规律 ? 中低纬度海区反气旋型环流 ? 高纬度海区气旋型环流 4、从假设的理想模式迁移到真实的地球情境上，分析理想模式和真实情境的区别，明确海陆差异的客观存在，综