小夜莺的歌声.docVIP

西关小学 四 年级 语文 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 主备教师 宋钰娥 协备教师 教学内容 夜莺的歌声 课型 新授 教学目标 知识技能目标 认识“屑、拧”等8个生字，会写“削、喂”等14个生字，能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语。 理解课文中含义深刻的句子。 有感情地朗读课文。 过程与方法目标 引导学生抓住一些关键句子，特别是表现小夜莺言行的句子去细读体会。 情感态度价值观目标 抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”的机智勇敢品质。 教学重、难点 抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”的机智勇敢。 教学准备 生字卡片，课件（出示相应的句子） 教学时数 两课时 教学过程 第一课时 教师教学活动 学生学习活动 个性思考部分 导入新课。 指名读文，读后评价：字音是否读准，句子是否读通。 这篇课文主要讲什么，初读后，你有什么感受。 过渡：这是一个精彩的故事，下面，我们就来讲讲这个故事，争取讲得和故事一样精彩。 1、初读课文。 选择自己喜欢的方式朗读课文，应用前边学过的方法解 交流预习情况。 交流体会 教师教学活动 学生学习活动 个性思考部分 决难字、难词。 2.检查自学效果。 （1）会写的字。 注意“挺”、“踢”、“鬼”、“滚”、“毁”、“惯”等字