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特色活动：螃蟹 科学：沙漠里的骆驼 特色活动：猫头鹰 体育游戏： 小兔子运货 生 活 活 动 2.巩固午睡后独立整理的习惯。 指导方式：1、利用晨会让幼儿知道自己的事情自己做，知道午睡后能独立整理床铺。2、午睡起床后加强督促，鼓励幼儿独立整理。 户 外 活 动 继续练习侧身滚的技能，提高协调能力。 指导方式：1、幼儿自由练习侧身滚，体验侧身滚的乐趣；2、在组别之间进行比赛，增强幼儿的竞争意识。 5月4日—5月7日 半 日 活 动 计 划 2010年 4月26日 星期二下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 特色周活动：国画“螃蟹” 核心目标：1、用正确的执笔姿势画出螃蟹的主要特征初步掌握中锋、侧锋的运笔法对水墨画的兴趣出示，引发幼儿作画兴趣。 ：这是什么？教师小结螃蟹特征：教师示范螃蟹的画法教师演示身体的画法——淡墨侧锋画身体； 老师是如何用笔的？引导幼儿观察侧锋的运笔法。 教师演示螃蟹“螯”的画法——浓墨中锋画螯； 画螯时和画身体用笔有什么不一样？引导幼儿观察中锋的运笔法。 画身体的墨色和画螯的墨色有什么不同？引导幼儿对比后，感受浓、淡墨的变化美。 请幼儿画出螃蟹的腿和眼睛，教师重点点评执笔。 幼儿可以添画。 幼儿作画，教师巡回指导。