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突出实践特色 积极探索创新 以学习实践活动试点工作为契机推动科学发展 ——全省第二批学习实践活动省委辅导报告团辅导报告 铜仁地区玉屏县委书记 杨春光 （2009年3月5日，根据录音整理，未经本人审阅） 受省委和省委活动领导小组的委派，有幸成为省委第一宣讲团的成员。我的主要任务是向大家汇报全省第二批11个试点单位试点工作的开展情况。在向大家介绍11个单位试点情况之前，先谈一点个人在这次试点活动过程中的感受。 这些年来，我们党先后集中开展了“三讲”、“三个代表”、先进性教育等一系列的集中教育活动，的确也取得了一些成效，但也出现了许多不符合初衷和不尽人意的地方。比如可能出现偏差，搞得人人自危。特别是“三讲”活动，个人剖析材料要求人人过关，搞得有一些不团结、不愉快、不符合初衷、不符合中央当时的想法，有些还可能流于形式，出现大量的表面文章。后来的几次活动，要求写多少万字的读书笔记，写多少千字的心得体会，这些也作为搞活动、检查过关的内容，出现了一些流于形式、做表面文章的情况，使大家产生厌倦心理，使活动大打折扣。一次又一次的活动，下面引导得不好就会越来越烦躁，越来越觉得没有必要，越来越觉得是形式主义。还可能使群众失望，影响党的形象，有时群众认为搞和不搞一个样，甚至搞多了还多了些形式主义和铺张浪费。对这些问题，中央作了大量的调查研究，包括有针对性的问卷调查、社会调查等，这说明中央早就看到