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市场营销学 课程提纲 （20 13 ---2014 学年第 二 学期） 级别： 2012 学院： 商学院 专业： 工商管理专科 班级4： 一、【课程信息】（包含：课程名称、课程代码、学时、学分，考试性质：考试或考查） 课程名称： 市场营销学 课程代码 周学时： 3 学分： 3 考试性质：考试 二、【教师信息】： 授课教师 电话 E-mail 办公室 答疑时间 李景初lijingchuvip@ 12316 每周三下午 上课时间与地点 双周星期一12—322第七八节，星期二13——413第三四节 【课程描述（课程简介）】 市场营销是一门建立在经济科学行为科学和现代管理理论基础之上的应用学科，是工商管理专业的专业基础必修课。本书的主要内容有市场营销管理哲学及其贯彻，从企业战略到营销管理，市场营销环境，消费者市场及其购买行为，组织市场和购买行为分析，目标市场营销战略，竞争性市场营销战略，产品策略，品牌策略，定价策略，分销策略，促销策略，服务市场策营销，市场营销的新领域与新概念。 作为一门应用性极强的学科，在教学过程中主要以学生为本，注重贯彻理论联系实际的原则，使学生能够运用所学的基础理论和基本知识剖析和解决各种实际问题，使学生做到学用结合，学以致用。、、、当学生结束课程学习后，应具备分析企业市场营销环境，确定企业面临的主要机遇和问题，制定出适合于企业的可靠的市场营销决策方案，并将其转换成为有效的实施计划的基本能力。“市场营销学”课程是本科管理学科下开设的一门专业基础课程。主要讲授市场营销学的基本原理和实践知识。在课程体系中居于领航的地位和基础的作用。在先修了经济学和管理学原理之后，市场营销学是又一个基础性课程。课程学习的内容含六大部分：营销基本理论部分，市场环境分析部分，营销战略规划部分，营销策略部分，营销管理部分，市场营销理论的分化与最新发展。通过这门课程的学习，对市场营销学科的兴起和发展，历史的追溯、营销理论流派的了解、营销学的基本架构的把握、营销理论发展前沿的追踪、营销理论在中国的实践的观察等等，会帮助学生夯实理论基础，激发学习兴趣和求知欲。对于市场营销专业的学生而言，通过该课程的学习将有利于市场营销后续课程，如消费者行为学、市场营销调研、广告学、销售管理、商务谈判学、国际营销学、服务营销学等等专业课程的学习。本课程的教学过程运用多媒体教学，以课堂讲授配合以幻灯片演示为重点。并结合各章节内容的特点，有针对性进行组织专题讨论、观看音像资料等形式来丰富教学内容，帮助学生加深对所学知识的理解。 基于我校良好的网络平台技术和现代化的多媒体教学条件，自主开发了网络课程学习网站，一方面申报省级和校级网络教学改革课题，另一方面，通过向学生推荐大量相关网站资源，引导和帮助学生充分利用互联网资源，培养学生自主学习能力。互联网作为一种全球化的资源，为自学能力强的学生提供了方便的教学条件，为学有余力的学生开辟了广阔的学习空间，增强了学生在开放环境下的自觉学习与兴趣学习。通过课外学习小组据以网络资源的研究性学习，培养学生的互助能力和协作能力。 （一）教材1吴建安，《市场营销学》，高等教育出版社，（全国普通高等学校优秀教材一等奖）2012（第4版）2 菲利普.科特勒（美），《营销管理-分析、计划、执行与控制》（第14版），上海人民出版社2012年（国际上市场营销教材的经典名著）（双语教学）3Philip Kotler ,MARKETING MANAGEMENT ,Prentice Hall, 2012(全英教学)（二）主要参考书1尤金.麦卡锡（美），《基础市场营销》，中国人民大学出版社，20102乔尔.埃文斯等，《市场营销教程》，张智勇等译，华夏出版社，20093纪宝成，《市场营销学教程》，中国人民大学出版社，20094万后芬，《现代市场营销》，中国财政经济出版社，2012---可含书面的、个人完成的、小组完成的） 【考核方式】 课堂点名（40分），课堂参与度（含作业）（20分)，小测验（40分）；期中考试成绩（100分）；期末考试成绩（100分） 总成绩=平时成绩×25%+期中考试成绩×15%+期末考试成绩×60% 十二、【教学安排】（内容要具体，需附有《教学进度表》） 十三、【诚信要求】（说明抄袭和作弊的利害，惩罚政策必须按教务处、学务处规定说明和执行） 【教室文明】（提出具体要求，如不能在课堂吃东西、不丢垃圾、着装要求、不影响他人听讲等） 一要遵守纪律，不要迟到早