广东2011年务员考试试题.docVIP

5. 3 5 7 9 27 39 33 32 6 ？ 4 7 A. 3 B. 5 C. 8 D. 10 【解析】答案为C。第一列的第一项加第三项之和的3倍等于第二项，即（3+6）×3=27（+4）×3=（+7）×=32。由此得出规律：数列中每一列的第二项是第一项与第三项和的倍数。39=3×13,8+5=13，因此答案为8，选C项。 6. 一个人从家到公司，当他走到路程的一半的时候，速度下降了10%。问：他走完全程所用时间的前半段和后半段所走的路程比是（ ） A. 10︰9︰︰︰×0.5=94.5米，后半段的路程为180-94.5=86.5m，路程比为94.5︰︰×3/7=（x-25-42）×5/7，解得x=130，开始时文学书友（130-25）×4/7=60，故选B项。 18. 法律的生命力在于________，如果不遵守，再好的法律也是________。 A. 实行 一纸空文 B. 施行 一纸空文 C. 实行 纸上谈兵 D. 施行 纸上谈兵 【解析】答案为B。实行涉及的内容较为抽象，如“实行改革”；施行涉及的内容较为具体，如“施行手术”。另外实行还可指法令规章等开始发生效力，如“本条例自公布之日其施行”。再看第二空，“纸上谈兵”动作发出的主体往往是人，所以这里只能用“一纸空文”，强调没有法律效应。 20. 文化哲学已成为当代哲学领域的显学，________已经超越哲学领域，________政治、经济、文学、艺术，甚至是经济等领域产生较为深远的影响。 A. 甚至 对 B. 并且 在 C. 乃至 在 D. 而且 对 【解析】答案为A。根据题意，这里要选择一个表示进一步说明的词语，也就是表示递进的词语。因此首先排除B、C项。“甚至”和“而且”都表示递进，但“甚至”在这里表示的递进语气更强，符合语境。 34. 每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。 这段话的主旨是（ ） A. 要重视和培养人才 B. 人才使用应尽其所能 C. 人才的成长空间其在其优势领域 D. 人才使用应各得其所 【解析】答案为D。文段首先提出善用优势是造就人才的关键的论断，其后阐述了在使用人才方面也应注意唯器是适、用其所长。D项“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置，古河文段中对于人才使用原则的论述，故选D项。 36. 《大秦帝国》、《汉武大帝》、《雍正王朝》……一部部歌颂盛世之治的文艺作品引来无数目光。然而，那些极尽繁华的书写却难掩历史叙事的思想缺失。从政治文化视野看，“盛世情结”叙事往往过分认同人治文化与功利立场。 这段文字意在说明（ ） A. 历史叙事作品缺乏思想 B. “盛世情结”作品的价值局限 C. 文艺作品应该抛开功利立场 D. 歌颂盛世的作品需重新审视 【解析】答案为B。文段由《大秦帝国》、《汉武大帝》、《雍正王朝》等歌颂盛世之治文艺作品的繁盛引出此类叙事作品在思想方面存在的缺陷。由其界定的“歌颂盛世之治”的作品类型可首先排除A、C项。文段只提到了此类作品存在的“思想缺失”，但并未说明其需要重新审视，D项属无中生有，排除。B项“‘盛世情结’”、“价值局限”较为恰当、全面地概括了文段主旨，故选B项。 38. 在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月。花开之时极为绚丽。然而，谁会想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年。100年中，它只是静静伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料……就这样默默等待着，等待着100年后生命绽放时的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲时的眼前一亮。 以下最适合做上文题目的一项是（ ） A. 美丽的坚持 B. 沉默的力量 C. 百年的等待 D. 迟到的辉煌 【解析】答案为A。文段介绍了南美洲安第斯高原生长的一种美丽的植物普雅花，虽然只有两个月的花期，却在人迹罕至的高原上坚持了一百年的光阴，等待生命绽放的时刻，对普雅花来说，等待是一种美丽的坚持。A项作为标题最能为普雅花的这种品质点睛。B、D两项与原文脱节，不能作为文段题目；C项“百年的等待”是干扰项，虽然文段也