岳麓版历史选修四第四课千古一帝秦始皇总结.ppt

东临大海 南到南海 西至陇西 北到长城 三、缔造统一大帝国 2、建设交通网道： 1）修筑驰道、直道。统一车辆形制。 2）影响： 3、统一文字： 1）小篆，后来出现了书写简便通行的隶书。 2）影响： 思想控制，文化摧残 四、始皇帝的勤政与暴行 １、勤政： 勤于政务，富于实干， 高瞻远瞩，雄才大略 ２、暴行： 1）征调太急，赋敛过重，刑法严酷。 2）广建宫殿陵墓,给百姓带来了沉重的负担和苦难； 3）焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化； 4）渴望长生，斥巨资寻求仙药； 临洮 辽东 秦长城，全长1万多华里 伟大建筑 民族象征 劳民伤财 暴政见证 40多万民工 5年 阿房宫、骊山墓 140多万人/年 秦皇陵兵马俑 秦皇陵地下宫殿 阿房，阿房，亡始皇。 ——秦朝民谣 陈胜虽死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉（胜）首事也。 ——《史记·陈涉世家》 ●“……自上古以来不尝有， 五帝所不及” ------秦朝人 ●“无道”，“视杀人为狗彘” -------晋朝人 ●“始皇出世，……，是圣是魔，未可轻议。” ●始皇帝，自是千古一帝也。 ------李贽： ●“始皇暴虐，至子而亡” ------《贞观政要》 功？ 过？ (前259---前207) ★历史人物评说的几点基本原则 1、实事求是，依据史实； 2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下， 分析历史人物的活动是否顺应了历史发展 潮流，是否有利于社会进步和生产力的发 展； 3、一分为二，辩证分析； 探究、如何评价秦始皇？ 类别 主要表现（肯定） 否定 军事上 统一六国，征百越、击匈奴；修筑长城 杀戮众多 兵役繁重 政治上 创建专制主义中央集权制度（皇帝制度、中央官制、郡县制等） 严刑峻法 经济上 1、统一文字、货币度量衡； 2、修筑以咸阳为中心的水陆交通 赋税、 徭役沉重 思想文化上 统一文字 焚书坑儒 五、评价秦始皇 有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是 暴君，对这个问题，你有什么看法? 功： 1、灭六国统一全国，结束诸侯割据局面，顺应历史潮流，符合人民愿望。 2、建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。 3、建立专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 4、统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了民族融合、经济文化交流，对后世影响深远 过： 总评： 功大于过，秦始皇是中国历史上一位杰出的政治家、有作为的皇帝，也是一位暴君。 1、焚书坑儒、钳制了思想，摧残了文化。 2、严刑峻法、徭役赋税沉重，浪费了大量人力、 物力、财力，影响人民正常的生产和生活，激化了阶级矛盾，最终导致秦朝灭亡。 功 在 统 一 罪 乃 专 制 1、古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙， 这种情形最早只可能发生在 A.商朝 B.西周 C.战国 D.秦朝 2、周武王实行分封制，而秦朝时李斯反对实行分封 制。对此最恰当的评价是 A.都是片面的 B.都是相对进步的 C.前者反动后者进步 D.都有利于封建统治 3、以下有关嬴政定“皇帝”称号的说法，不正确的是 A.具有神化皇权的意图　 B.立志效法古代圣人 C.体现了专制主义倾向　 D.是君主集权的产物 D B B 课堂小试 4．?秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是 （ ） A．世代相袭 B．考试选拔 C．皇帝任命 D．地方推荐 C 5．你认为下面的情况，哪种不可能是真实的：（ ） A．公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆。 B．公元前228年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责。 C．公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，并享有皇帝所赐的一块封地。 D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马。 C 点击高考 ★(04江苏)观察下列三幅地图，回答问题。(12分) 图2 图1 图3 (1)三幅地图分别反映哪三个时期？(3分) (2)这三个时期的政治特点分别是什么？(7分) (3)概括这三幅图(三个时期)所反映的我国历史发展 趋势。(2分) 春秋；战国；秦朝。 春秋: 诸侯争霸；奴隶制瓦解。 战国: 兼并战争; 各国变法运动开展; 封建制逐步确立。 秦朝: 统一多民族国家开始形成； 专制主义中央集权制度建立。 ①由诸侯割据走向全国统一