《种树郭橐驼传》1程序.ppt

练习 仿写第四段文字,以下句开头,另写一段,以育人之道,接第五段.可适当改写. 问者曰 :“以子之道,移之育人之理,可乎?”驼曰:“ ” 示例一:我知种树而已,育人,非吾业也.然吾居于乡,见长者督其子之学,不令从于己之所好也,谆而嘱之,欲使其达而遂其志也,为之计深远也,实则不然。善育者,则将顺其喜好而疏之,尽其禀赋，使其乐而不知倦也。若是,则与吾业者亦有类乎? 古人勤于植树，树木造福于古人。因而激发了历代文人墨客的诗意，他们常对喜爱的树题诗吟咏。 萦萦窗下兰， 密密堂前柳。 ——陶渊明 奉气桃栽一百根， 春前为送浣花溪。 ——杜 甫 野性爱栽植，植柳水中坻。 不种东溪柳，端坐欲何为？ 野性爱栽植，植柳水中坻。 不种东溪柳，端坐欲何为？ 白居易 柳州柳刺史， 种树柳江边。 种树郭橐驼传 柳宗元 柳宗元，字_______（773-819年），原籍河东（今山西省永济市）人，世称________。十岁能文，二十一岁考取进士。曾任礼部员外郎，他和刘禹锡一同参加王叔文领导的“永贞革新”,失败后被贬为永州司马，晚年居官柳州（815-819年）刺史，也称_______ 。他提倡古文运动，主张“