《错过》.ppt

当你为错过太阳而哭泣时， 那你必然也会错过星星和月亮。 ——泰戈尔 刘心武 刘心武（1942~），当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》，长篇小说《钟鼓楼》 、 《四牌楼》等。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考的作品，作风严谨，意蕴深厚。 走近作者 刘心武 杂文 文艺性政论文。 它符合一般议论文的特点，按照提出问题——分析问题——解决问题的思路，安排文章的结构。 杂文的特点 一、篇幅短小，取材广泛. 二、敏锐迅速，泼辣犀利. 三、冷嘲热讽，幽默风趣. 四、说理形象，议论生动. 学习目标 1. 学习辩证分析人生体验的思维方法。 2. 品味含蓄隽永、富有哲理的语句。 用自己最喜欢的方式读课文: 1.找出生字词，注意音形意。 2.思考作者是怎样安排结构的。 贻误 憬悟 渊薮 斑斓 颟顸 咀嚼 狂澜 滞涩 惆怅 情愫 侥幸 驾驭 (lán ) (yí) (mān hān) (jǐng) (jǔ jué) (sǒu) (sù) (zhì) (chóu chàng) (lán ) (jiǎo) (yù) 读一读 阅读课文，思考下面的问题。 1.结合文章内容说说什么是错过？ 2.“错过”产生的原因是什么？ 3.怎样正确对待“错过”？ 整体感知 1、错过有哪两种方式？ 2、意识到错过有什么意义？ 3、怎样正确对待错过？ 认真阅读七至十三小节，思考下列问题：  提出问题（1~2） 生活中有“错过” 分析问题（3~6） 为什么有“错过” 解决问题（7~13） 怎样对待“错过” 总结全文（14~15） 最关键最美好的不能错过 意识到错过的意义 如何正确对待错过 习惯、品味错过 通读全文，讨论分析如何理解作者对错过的人生体验(态度)： 错过，即“有所失”，我们要习惯它。 错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。 问题探究 为什么要“习惯”“错过”又要“品味”“错过”？请从文中找出相关语句来回答。 错过，即“有所失”，我们要习惯它。 错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。 我们对待“错过”的正确态度： 再读课文， 选择你认为写得最精彩的语段进行品评。 要求： 1、找出你认为文段中用的较为鲜明、生动、含蓄的词句进行评价、分析。 2、有感情地朗读你所品评的段落，使大家更好地体会作者的观点。 探究品味 人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。 把人生比喻为“奔驰的列车”，把“窗外不断闪动着变幻不定的景色”比作小的错过，把“预定的到站”比作人生最根本的追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。 探究品味 把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。 我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳! 欣赏并仿写 错过 轻轻地告诉你： 错过的背后， 也有一种美丽。 错过了黄昏的彩霞， 不要错过清晨的朝露； 错过了花开的灿烂， 不要错过凄美的花谢； 错过了窗外的美景， 不要错过预定的到站。 错过河流 那就要收获高山 错过森林 那就要收获草原 错过了书写人生的第一页 那就要在下一页 记下最美的篇章 寄语 * *