消费及其类型教设计(上课用).docVIP

备课人 黄晶晶 学科 政治 年级 高一 时间 2014年9月 课题 消费及其类型 课时 1课时 课型 新授课 教 学 目 标 知识与能力：理解影响消费水平的因素；了解消费类型的三种分类；了解消费结构以及恩格尔系数变化的意义。 过程与方法：学会从多角度去分析影响消费的因素；学会合作学习。 情感态度价值观：通过对消费变化的感受，结合我国居民恩格尔系数走势的分析，激发热爱生活的情感，增强民族自豪感。 重点 难点 教学重点：影响消费的因素 教学难点：贷款消费 方法手段 教学方法：教师启发、引导，学生根据材料探究、讨论 教学手段：多媒体辅助教学 教 学 过 程（双边活动） 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 导入新课 师：消费与我们的日常生活息息相关，我们每天都在进行着各种各样的消费活动，而消费受哪些因素的影响，有何类型，我们的消费结构又发生着怎样的变化呢？带着这些问题，我们一起来分享有关于消费的课题《消费及其类型小李在一家企业工作，月收入4000左右（扣除个税以及住房公积金和三险以后）着许多的同事都成了“有车一族”，小李的心也热了但数数口袋里的钱，小李有些犹豫。 ————收入是消费的前提和基础 “现在把钱都花在车上，一旦企业出现问题，我的收入减少了或下岗了，还有很多花钱的地方，还是暂时别买吧。” ——消费除了受当前的收入影响，也会受到 未来